PROGRAMACIÓN GENERAL DE ECONOMÍA Y POLÍTICA 11º

 ÁREA DE CIENCIAS ECONÓMICAS 11º

DOCENTES: JESÚS SÁNCHEZ CASTELLÓN

                         CARMEN IVONNE OROZCO

PLAN DE ESTUDIO GRADO 11º.         

ÁMBITO: La asignatura de economía política forma parte del área de ciencias sociales; busca crear en el estudiante una visión más clara de los procesos económicos y políticos, y el manejo de algunos conceptos básicos del lenguaje de las ciencias económicas y políticas, dentro del contexto escolar, núcleo familiar, sitios y espacios de interés de gran valor sociocultural, además permitirá al estudiantado desarrollar prácticas pedagógicas, que lo posibiliten y se involucren en procesos que determinen de una u otra forma un verdadero crecimiento humano e integral, de cara a las necesidades de cada sociedad. 

ESTÁNDAR GENERAL DEL GRADO: La mundialización de la Economía

TIEMPO PREVISTO: 40 semanas

PRIMERA PARTE: Ciencias económicas y políticas. 2.H. 1hora Semanal, Tiempo previsto para el plan 20 Semanas por semestre.
CENTRO DE INTERÉS I: La actividad económica y política

 

PRIMER EJE TEMÁTICO: La economía y su actividad.

• El hecho económico.
• La actividad económica.
• Problemas que aborda la economía.
• Problemas relacionados con la estabilidad.
• Problemas relacionados con el crecimiento.
• Problemas relacionados con la distribución.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos. 

CENTRO DE INTERÉS I: La actividad política.

PRIMER EJE TEMÁTICO: El hecho político.

• ¿Para qué la política?
• ¿Qué es la política?
• El objetivo de la política.
• El Estado.
• La administración pública.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

SEGUNDO EJE TEMÁTICO: ¿Cómo se maneja la economía?

• ¿Qué es la bolsa de valores?
• Origen de la bolsa de valores.
• Utilidad y funcionamiento.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

SEGUNDO EJE TEMÁTICO: Sistemas político.

• Los sistemas democráticos.
• El parlamentarismo.
• El presidencialismo.
• Democracia directa.
• Democracia representativa.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

TERCER EJE TEMÁTICO: Sistemas económicos I.

• Los sistemas económicos.
• La tradición o costumbres.
• La autoridad.
• El mercado.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

TERCER EJE TEMÁTICO: El papel del Estado.

• Papel del Estado en cuanto al crecimiento económico.
• Intervención del Estado en el mercado.
• Intervención del Estado en el campo laboral.
• Mecanismos de intervención del Estado.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

CUARTO EJE TEMÁTICO: Sistemas económicos II.

• Excedentes y escasez de bienes.
• Excedentes y escasez de los factores de producción.
• Sistemas mixtos.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

CUARTO EJE TEMÁTICO: Desarrollo y subdesarrollo.

• Latinoamérica: Desarrollo y subdesarrollo.
• ¿Qué es el subdesarrollo?
• La diversidad de los países subdesarrollados
• Subdesarrollo en América Latina.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

QUINTO EJE TEMÁTICO: El Crecimiento económico.

• El Ciclo económico.
• Fases de los ciclos económicos.
• Factores que afectan el crecimiento.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

SEXTO EJE TEMÁTICO: Desarrollo y subdesarrollo.

• Desarrollo y subdesarrollo.
• ¿Qué es el desarrollo?
• Los indicadores del desarrollo.
• La desigual distribución de la riqueza y los contrastes en el nivel de bienestar.
• Las relaciones entre territorios y el intercambio desigual.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

SÉPTIMO EJE TEMÁTICO: Economía y estado.

• La economía capitalista.
• El sistema económico capitalista.
• La evolución de la economía capitalista.
• Tendencias actuales de la economía capitalista.
• La situación actual.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

OCTAVO EJE TEMÁTICO: El crédito internacional y la deuda externa.

• El orden económico mundial.
• El dólar, moneda internacional
• Organismos internacionales de créditos.
• El FMI
• El BM.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

NOVENO EJE TEMÁTICO: Los medios alternativos.

• Mercado de divisa. Tipos de cambio.
• ¿Qué es un mercado de divisas?
• Oferta y demanda de divisas.
• Definición de tipo de cambio.
• Convertibilidad.
• Determinantes de tipos de cambio.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

DECIMO EJE TEMÁTICO: La Revolución Tecnológica.

• Las revoluciones industriales.
• La revolución informática.
• La informática.
• La telemática.
• La robótica.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

UNDÉCIMO EJE TEMÁTICO: La Televisión Satelital.

• .Globalización económica.
• La Mundialización de la Economía.
• Características de la globalización.
• La red de internet.
• Qué es internet.
• El Correo electrónico.
• Internet y economía.
• Una nueva manera de hacer negocios.
• La nueva economía.
• Los dueños de la red.
• El monopolio de Microsoft.
• Batalla jurídica de Microsoft.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

 PLAN DE ESTUDIO CIENCIAS POLÍTICAS 11º 

DOCENTES: JESÚS SÁNCHEZ CASTELLÓN

                         CARMEN IVONNE OROZCO

PRIMERA PARTE: Política. 40 semanas. 1hora Semanal.

QUINTO EJE TEMÁTICO: El Estado de bienestar.

• Historia.
• Tesis políticas de estado de bienestar.
• Tesis económicas del estado de bienestar.
• Cómo lograr estos objetivos.
• Los impuestos.
• Crisis del Modelo de bienestar.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

SEXTO EJE TEMÁTICO: El Neoliberalismo.

• Tesis filosóficas.
• Tesis políticas.
• Tesis económicas.
• Críticas al neoliberalismo.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

SÉPTIMO EJE TEMÁTICO: La deuda externa

• ¿Qué es?
• .Origen de la Deuda externa.
• Soluciones a la deuda externa.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

OCTAVO EJE TEMÁTICO: Política cambiaria.

• Tipo de cambio fijo.
• El patrón oro.
• El patrón dólar.
• Tipo de cambio flexible.
• Tipo de cambio con flotación intervenida o sucia.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

NOVENO EJE TEMÁTICO: Tecnología y política.

• La dependencia tecnológica
• Retos que plantea la revolución tecnológica informatizada
• ¿Cómo desarrollar la ciencia y la tecnología?

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

DÉCIMO EJE TEMÁTICO: Mundialización de la política.

• ¿Quiénes se oponen a la globalización?
• Movimientos contra la globalización.
• Desafíos para la gobernabilidad global y del Estado.

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

UNDÉCIMO EJE TEMÁTICO: Entrar en el World Wide Web.

• Los buscadores

Evaluación por competencias.

Análisis y resolución de conflictos.

http://html.rincondelvago.com/desarrollo-y-subdesarrollo_2.html