INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
“LICEO DEL NORTE”
Santa Marta, D.T.C.H
CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS 10º
PLAN DE MEJORAMIENTO 2 DO PERIODO ACADEMICO: Grado 10º. Septiembre: 06/2012
Propósito: el presente plan de mejoramiento es el resultado de analizar las deficiencias presentadas en el segundo periodo del año 2012, en el que se determinó que algunos estudiantes no alcanzaron los logros mínimos de competencias, en el área de ciencias económicas y políticas. Con base en lo anterior se procedió a diseñar el presente plan de mejoramiento para que cada uno de ellos puedan expresar sus avances convertir sus debilidades y dificultades en fortalezas y oportunidades lo que posibilitará la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje y contribuir a un verdadero desarrollo integral en el área.
Teniendo en cuenta las deficiencias presentadas se procedió a la elaboración del siguiente plan de trabajo la cual cada estudiante desarrollará durante la semana del 06 al 13 de septiembre y será entregado a su profesor a más tardar el 13 de septiembre a manuscritos y con las debidas normas de presentación de trabajo escrito Icontec o Apa, en grupo máximo de tres (3) Estudiantes; la evaluación será individual.
A continuación encontraran una serie de preguntas, las cuales deberán leer detenidamente para que puedan lograr sus objetivos y alcanzar el desempeño deseado a sus capacidades, aptitudes y potencialidades de carácter cognitivo e intelectual. En caso de tener alguna dificultad o no comprender el sentido de la pregunta, por favor llama a tu profesor para que despeje tus dudas e interrogantes. (Cel: 3013537597)
Ámbito: El Contexto Escolar, el Núcleo Familiar, sitios y espacios de interés y gran valor cultural, que además de permitir el desarrollo de prácticas pedagógicas, que posibiliten involucrar a los estudiantes con los procesos que determinen de una u otra forma un verdadero crecimiento humano e integral, de cara a las necesidades de cada sociedad.
ESTÁNDAR GENERAL DEL GRADO: La organización de la economía y la política a nivel mundial..
SEGUNDO EJE TEMÁTICO: Organización de la economía.
1. Sector primario.
2. Sector secundario.
3. Sector terciario.
4. Sector cuaternario.
Evaluación por competencias.
TERCER EJE TEMÁTICO: La participación ciudadana.
1. La participación en la vida económica.
2. Los Agentes económicos.
3. Las empresas.
4. Las personas o familias.
5. La participación del Estado en la vida económica.
6. La intervención del Estado en los asuntos sociales y económicos.
7. Recepción de ingresos.
8. El Sector financiero.
9. Los agentes exógenos.
- Evaluación por competencias.
CUARTO EJE TEMÁTICO: La organización política del Estado.
1. La organización del poder político.
2. La democracia y el comportamiento democrático.
3. La Constitución Política de Colombia.
4. La organización del Estado.
5. La Rama Legislativa.
6. La Rama Ejecutiva.
7. La Rama Judicial.
· Evaluación por competencias.
TIEMPO PREVISTO PARA EL PLAN: del 06 al 13 de Septiembre de 2012.
CUESTIONEMOS LO APRENDIDO
1. Señala tres (3) ejemplos para cada uno de los sectores de la economía.
2. Explica cómo incide la empresa en tu vida familiar. a su vez explica cómo la familia da movimiento a las instituciones financieras.
3. Escribe tu opinión sobre lo que consideras que es la participación del Estado en la vida económica de los colombianos.
4. Indica tres(3) hechos en los que identifiques la pasividad política de las personas frente al voto.
5. ¿Por qué se dice que las empresas son el sector más importantes de participación en la vida económica del país?
6. ¿Para Colombia es bueno Exportar? ¿Por qué?.
7.¿Consideras justo que las entidades financieras ofrezcan créditos con altos intereses con los depósitos que los ahorradores consignan a largo y corto plazo recibiendo intereses menores? ¿Por qué?
8.¿Por qué se dice que la Constitución política es "Norma de Norma"?
9. ¿En qué periodos anuales sesiona el Congreso?
10. ¿Quienes conforman el gobierno y cual es su función?
11. ¿Cuál es el sector de la economía que presenta más desarrollo en Colombia?
El político se convierte en estadista cuando comienza a pensar en las próximas generaciones y no en las próximas elecciones.
Winston Churchill (1874-1965) Político británico.
